Gusto
Le lapin de compagnie des enfants
Gusto est un objet connecté/application qui permet aux enfants, par l’usage des sens, d’apprendre toujours plus sur les caractéristiques des fruits et légumes. Par une approche ludique le service amène l’enfant à manger des fruits et légumes régulièrement et de manière diversifiée.
Résultat(s) : Application
Période : 2018
Contexte : Entreprenariat
Compétences : Service • UX • UI
Enquête et recherche documentaire
Dans le cadre de nos recherches, nous avons constaté que l’apprentissage de la cuisine a décliné au fil des générations. Voici quelques exemples de données que nous avons récupéré.
Étude de terrain & workshop
Afin de comprendre les enjeux et les points de failles nous sommes allés observer et questionner les différents acteurs de l’éducation notamment les écoles de cuisines, les ateliers culinaire (parents/enfants), les restaurants et les diététiciens. Cela nous a permis notamment de comprendre et mettre en évidence l’importance du travail des sens (l’enfant a naturellement besoin de toucher, goûter et sentir) et du rapport parents/enfants dans le processus de transmission.
Les défis
Nos habitudes alimentaires connaissent d’importantes mutations. Nos moments de repas se désynchronisent. Ce constat amène les français à passer de moins en moins de temps à cuisiner. Parallèlement un remodelage du temps passé aux loisirs principalement chez les nouvelles générations montre un usage croissant des écrans numériques.
Notre défi était donc de ramener la notion de jeu dans l’apprentissage culinaire induit par l’usage du numérique. Nos études ont montré que les sens, par l’interconnexion du langage, des émotions et des mouvements permettent par des mécanismes d’apprentissage ludique de faciliter la créativité et l’assimilation de l’information. Il a ainsi été important d’intégrer cette notion dans notre produit.
L’enfant nourrit Gusto en déposant des aliments dans son ventre. Gusto réagit lorsqu’on le nourrit.
Objectif pédagogique : apprendre la vertu des aliments et apprendre à manger des légumes et fruits diversifiés.
Pour débloquer les recettes, l’enfant devra répondre aux questions posées en :
Débloquant des indices afin d’être accompagner dans la recherche sensorielle.
Découvrant les caractéristiques des différents aliments en utilisant ses sens : toucher, goût, vue, odorat.
L’enfant va enfin pouvoir débloquer des recettes en corrélation avec les aliments qu’il a choisi.
Objectif pédagogique : Apprendre à cuisiner simplement avec les fruits et légumes à disposition et renforcer le lien intergénérationnel.
Les tests utilisateurs auprès des enfants ont permis de mettre en exergue quelques problèmes : manque de place sur les modules, manque d’affordance, un objet froid.
L’objectif a été de faire vivre l’objet en créant un lien avec l’enfant par :
- Sa forme, l’objet prend la forme d’une créature attachante qui interpelle et créé du lien avec l’enfant.
- Son usage, l’enfant va avoir la mission de s’en occuper afin qu’il soit continuellement en pleine forme.
